3월 교육 계획안

3일

10일

17일

24일

31일

학습목표

첫째 마당

시에 나타나는 비유적인 표현을 배우고 글쓰기

시간을 나타내는 말을 알맞게 사용하여 일의 진행 순서에 맞는 글쓰기

1교시

9:30 – 10:10

입학식 및 오리엔테이션

듣.말.쓰 9-11쪽

-내가 쓴 시를 친구들에게 발표하기

-비유적인 표현 찾기

듣.말.쓰 12-13쪽

-들려 주는 이야기를 듣고 시간을 타나내는 말 찾아 기록하기

-나의 성장기: 완성된 작품 발표하기

읽기 24-26쪽

“걸어다니는 바다”

비유적인 표현 찾기

비유한 까닭 찾기

2교시

10:20 - 11:05

-새로운 학년, 새 선생님과

설문지 작성하기

-동시 발표/친구들의 시에서 나타난 비유적인 표현 찾아 적기

듣.말.쓰 13-19쪽

-나에게 일어났던 일 중에서 중요한 일들을 시간순서로 정리하기

-중요한 사건들을 시간의 흐름에 따라 도표, 그림, 사진을 통해 정리하고, 그 때 느낌과 생각 등을 적기

읽기 12-15쪽

우리들의 일그러진 영웅

인물의 성격을 파악하며 본문의 내용 읽기

읽기 26-27쪽

“황새의 재판”

인물의 성격과 사건 전개와의 관계 찾기

3교시

11:10 – 11:55

듣,말,쓰 6-7쪽

-시적인 비유

-시를 읽고 비유한 내용과 까닭을 배우기

읽기 6-7 쪽

-암송한 동시 “목련꽃” 발표하기

시의 비유적 표현찾기

읽기 15-17쪽

읽은 내용에 따라 질문에 답하기 *인물의 성격과 사건 전개와의 관계 이해

읽기 38-39쪽

느낌을 나타내는 낱말

어떤 때 어떤 낱말을 쓰면 좋을 지 알아보기

4교시

12:00 – 12:45

-비유적 표현이 나타나게 글쓰기

*직유, 은유, 의인법

“바람과 풀꽃”

“물새알 산새알”

동시 배우기/비유적 표현 찾기

-낱말 사전 채우기: 본문에 나온 낱말 중에서 어려운 단어를 각자 낱말사전에 적고 뜻을 적기

듣,말,쓰 22-29쪽

-단원 정리 평가

과제

-비유적 표현을 사용한 시 한편 쓰기

-읽기 6-7쪽 목련꽃 시 암기하기

 낱말사전 채우기

*어릴 때 사진 가져오기

나의 성장기 완성하기

읽기 28-37쪽

부모님과 함께 읽기

평가 문제지 부모님과 확인하기