6월 교육계획안

 6월 6일

 6월 13일

 6월 20일

 6월 27일

 학습목표

 -이야기를 듣고,
 인물의 모습을 상 
 상하여 봅시다.
-글을 읽고, 누가
 무엇을 하였는지
 알아 봅시다.

 -쓸 내용을 정리하는
 방법을 알아 봅시다.
-글을 읽고, 글쓴이가
 하고 싶은 말을 알아
 봅시다.

 -생각이 잘 드러나게
 말하는 방법을 알아
 봅시다.
-글쓴이가 하고 싶은
 말을 생각하며 글을
 읽어 봅시다.

 -말할 내용을 정리
 하여 발표해 봅시
 다.
-글과 그림을 관련
 지으며 그림동화
 를 읽어 봅시다.

 1교시
9:30-10:10

 말하기 듣기:
 48-52쪽
<재주꾼 오 형제>
말과 행동을 떠 올리
며 인물 상상하기.

쓰기: 58-61쪽
<은서가 겪은 일>과
<상수가 겪은 일>을
살펴보고 내 생각과
그 까닭을 정리하기

 쓰기: 62-66쪽
<영희의 일기>를
읽고 철수에게 하고
싶은  말을 까닭을
넣어 쓰기

 말하기 듣기: 
 60-63쪽
친구들과 어떤 놀이
를 하면 좋을 지 내
생각을  정리하고
발표하기

 2교시
10:20-11:00

 읽기: 76-77쪽
<읽기 숙제>
 78-81쪽
<토끼 지우개>
누가 무엇을 하였
는지 알기.

 *받아쓰기
읽기: 82쪽 <음식>
글을 읽고 글쓴이가
하고 싶은 말을 찾
는 방법을 알아보기.
동생에게 해 주고
싶은 말 쓰기.

 읽기: 84-87쪽
<우리반 또또상자>
글쓴이가 하고 싶은
말이 무엇인지 찾기.
어떤 또또상자를 만
들면 좋을 지 생각하
여 발표하기.

 말하기 듣기:
 64-66쪽
<착한 어린이 상>
누구에게 상을 주면
좋을 지 내 생각을
까닭을 넣어 발표
하기

 3교시
11:10-11:50

 쓰기: 46-49쪽
두편의 그림일기를
비교하면서 그림일
기를 잘 쓰려면 어떻
게 해야하는지 알기.

 1학기
학년말 평가

 백 일 장

 읽기: 65-71쪽
<아기의 대답>
<괜찮아>
글과 그림이 나타
내는 뜻을 생각하
며 읽기.

 4교시
12:00-12:40

 쓰기: 50-55쪽
내가 겪은 일을  그
림일기로 써 보기
주제: 소풍

 말하기 듣기:
 53-54쪽
<선녀와 나무꾼>
이야기를 듣고 인물
상상하기.

말하기 듣기:
56-57쪽
58-49쪽
<송이네 가족나들이>
생각이 잘 드러나게
말하기

 1학기 종업식
및 상장 수여

 과제

 *받아쓰기공부
도움말 넣기3장

 문장바르게쓰기5장

 아름답습니다
건강, 과일, 여름
동생의 그림 5장

 여름방학숙제