1월 계획안

10일

17일

24일

31일

단원

넷째마당 : 아름다운 꿈을 가꾸어요

학습목표

이야깃거리에 알맞은 내용으로 이야기를 나눌 수 있다.

1교시

말하기.듣기

9:30-10:10

말.듣 p.62~68

이야기가 자연스럽게 이어지게 말하려면 어떻게 하야여 할지 알아보고, 겪은 일을 이야깃거리로 하여 친구들과 이야기를 나누어 보자.

말.듣 p.69.72~73

1. 받침이 있는 말을 정확하게 발음하기

2. 이야깃거리에 알맞은 내용으로 친구들과 이야기를 나누어 보자.

말.듣 p.74~77

1. 겨울에 겪은 일 가운데 가장 재미있었던 일을 생각해보고 발표하기

2. 만약 육지에 물이 없어진다면 어떻게 할 지 상상해서 발표하기

말.듣 p.78~81

1.“슬기로운 아이”를 읽고 물음에 답해 보자.

2. 상상한 내용을 그림이나 글로 표현해 보자.

학습목표

시나 이야기를 즐겨 읽고, 생각이나 느낌을 말할 수 있다.

2교시

읽기

10:20-11:00

읽기 p.88~93

1. 시를 읽고, 제목을 재미있게 붙여 보자.

2. 이야기를 찾아 읽고, 느낌을 정리하겨 보자.

“승원이의 읽기”

읽기 p.94~95

“독서 감상문 쓰기”

인상 깊게나 재미있게 읽은 책을 떠올려 책의 내용과 느낌을 글로 써 보자.

읽기 p.96~97/102~105

1.“토끼타령”을 읽고 생각이나 느낌을 말해보자.

2. “풍년 고드름”을 읽고, 생각이나 느낌을 말해 보자.

읽기 p.106~109

1.재미있게 표현된 곳을 찾아보며 “추운 날”을 읽어 보자.

2. 여우가 한 일을 “여우와 포도밭”을 읽고 어떤 생각이 들었는지 발표해 보자.

학습목표

생각이나 느낌이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.

3교시

쓰기

11:10-11:50

쓰기 p.64~67

이를 뺐을 때에 느낀 점을 글로 써 보자.

쓰기 p.68~69

이야기에 나오는 인물에게 글을 써 보자.

쓰기 p.70~73

우리 반 한 친구에 대한 내 생각이나 느낌을 글로 써 보고, 쓴 글을 그 친구에게 읽어 준다.

쓰기 p.74~77

1. 글씨를 바르게 써 보자.

2. 그림을 보고, 어떤 생각이나 느낌이 드는지 말해 보자.

4교시

문화

12:00-12:40

동요

“겨울 바람”

한국의 예절

“절 배우기”

우리나라의 명절

“설날”

설날에 하는 대표 민속놀이

“윷놀이”

과제물

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