학습목표 : 글을 읽고 재미있는 장면을 찾아 보고, 어떤 일이 일어났는지 말하여 봅시다.
(읽기 교과서 54~55쪽)
동시 "까치"를 읽고 시에 표현된 언어 유희를 통해 까치의 모습과 행동을 생각해본다.
- 까치의 소리를 흉내낸 표현 및 대체할 수 있는 의성어 탐구.
- 시에 나타난 재미있는 장면을 각자 찾아서 발표.
(읽기 교과서 60~62쪽)
동화 "호랑이를 잡은 반쪽이"를 읽고, 어떤 일이 일어났는지 말해보고, 그 뒤에 이어질 내용을 상상해본다.
- 새로운 낱말 파악
- 제목을 통해서 이야기의 내용 짐작
- 중심내용 물음에 답하기
- 글의 주인공이 어떻게 되었을지 상상해서 발표.
(읽기 교과서 54~55쪽)
동시 "까치"를 읽고 시에 표현된 언어 유희를 통해 까치의 모습과 행동을 생각해본다.
- 까치의 소리를 흉내낸 표현 및 대체할 수 있는 의성어 탐구.
- 시에 나타난 재미있는 장면을 각자 찾아서 발표.
(읽기 교과서 60~62쪽)
동화 "호랑이를 잡은 반쪽이"를 읽고, 어떤 일이 일어났는지 말해보고, 그 뒤에 이어질 내용을 상상해본다.
- 새로운 낱말 파악
- 제목을 통해서 이야기의 내용 짐작
- 중심내용 물음에 답하기
- 글의 주인공이 어떻게 되었을지 상상해서 발표.
5월 8일 공개수업계획안
