2010년 1월 교 육 계 획 안
2008년 3학년(담임 조윤영 ) 비엔나
한글학교
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9일 |
16일 |
23일 |
30일 |
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학습목표 |
인물의 마음이나 생각 알아보기 |
인물의 한일과 내용 정리하기 |
재미있는책읽기와 선택 방법배우기 |
독서기록표와 우리말의 특징 배우기 |
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1 교시 9.30~10.10 |
애국가
조회 교장선생님과의
새해 인사와 동요 배우기 |
읽기(128) 오성과
한음에 나오는 문장력과 단어 뜻 배우기 |
읽기(140) 책과의
만남을 읽고 책 찾는 법 배우기 |
읽기(146) 민수의
독서 기록표를 보고 정리하기 |
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2 교시 10.20~11.05 |
읽기(122) 주인 없는 가게에 나오는 인물의 성격 배우기 |
읽기(136) 어떤 책이 흥미로운지 알아보기. |
읽기(143) 도서관을찾아서에 나오는 책 선택하는 방법 배우기 |
읽기(150) 모험왕 대회를 읽고 물음에 답하기 |
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3 교시 11.10~11.55 |
말하기듣기(69) 멸치의
꿈을 듣고 인물의 성격과 물음에 답하기 |
말하기 듣기(76) 시와 힘센 농부 이야기 듣고 성격과 내용 정리하기 |
말하기 듣기(82) 우리말의 순서에 맞게 말하는 법 배우기 |
말하기 듣기(86) 어울려 쓰는 말 배우기와 받아쓰기 |
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4 교시 12.00~12.45 |
쓰기(64) 플랜더스의 개의 장면을 보고문장으로 정리하여 쓰기 |
쓰기(70) 손톱을 먹은 들쥐를 읽고 도령이 되어 편지 쓰기 |
쓰기((72) 무지개 만들기를 읽고 시쓰기 |
쓰기(76) 그림을 보고 글로 표현하는 글 쓰기 |
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과제 |
문장력과 단어 풀이 |
짧은 글짓기와 반대말 배우기 |
받아쓰기준비하기 |
그림보고 글쓰기 |
* 위의 월간 학습 지도안은 학교의 상황과 학생들의 흥미에 따라 변경될 수 있습니다.
