2014년 3학년 10월 교육계획안 담임: 심민아
날짜 |
제목 |
교육항목 |
학습목표 |
학습내용 |
교재 |
쪽수 |
가정준비 사항 |
2014년 10월 4일 |
2단원 띄어쓰기를 잘해요 |
띄어쓰기 |
띄어쓰기를 바르게 할 수 있다. |
띄어쓰기를 바르게 하는 방법을 생각하며 띄어쓰기. |
국어 3-2 가 국어활동 |
48-50쪽 57쪽 56-59쪽 |
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3단원 내용을 간추려 보아요 |
설명하는 글 |
일의 순서를 설명하는 글의 내용을 간추릴 수 있다. |
『고무줄 마술』 |
국어 3-2 가 |
64-67쪽 |
한 번 읽어오기 고무줄 2개씩 준비하기 | |
마음전하기 |
일의 순서를 생각하며 마음전달식을 해 볼 수 있다. |
『마음 전달식을 하는 방법』 돌아가며 친구에게 하고 싶은 말 적기 |
국어활동 3-2 가 |
62-65쪽 |
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과학교실 우리가 살고 있는 지구에 대하여 |
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한자 |
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해법한자 |
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반복학습하기 |
날짜 |
제목 |
교육항목 |
학습목표 |
학습내용 |
교재 |
페이지 |
가정준비 사항 |
2014년 10월11일 |
3단원 내용을 간추려 보아요 |
설명하는 글 |
일의 순서를 설명하는 글의 내용을 간추리는 방법을 알 수 있다. |
『김밥 만드는 방법』 『말하는 종이컵 인형 만들어 놀이하기』 |
국어 3-2 가 |
58-63쪽 |
한 번 읽어오기 종이컵. 나무젓가락 준비 |
이야기 |
빵이 어떻게 만들어 졌는지 재료는 무엇인지 알 수 있다. |
『빵이 빵 터질까?』 |
국어활동 3-2 가 |
66-87쪽 |
한 번 읽어오기 | ||
이야기 |
빵 만드는 과정을 간추려 볼 수 있다. |
『빵이 빵 터질까?』 |
국어활동 3-2 가 |
66-87쪽 |
과정 종이 꾸미기 | ||
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학예회 연습 |
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한자 |
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해법한자 |
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반복학습하기 |
*위의 월간 학습 지도안은 학교의 상황과 학생들의 흥미에 따라 변경될 수 있습니다.
날짜 |
제목 |
항목 |
학습목표 |
학습내용 |
교재 |
쪽수 |
가정준비 사항 |
2014년 10월18일 |
3단원 내용을 간추려 보아요 |
우리말 다지기 |
한글을 사랑하고 아끼는 방법을 알 수 있다. |
『세종대왕문해상』의 뜻을 알기 |
국어활동 3-2 가 |
88-91쪽 |
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이야기 |
궁궐에 해치 조각상을 세워둔 까닭은 무엇일까요? |
『해치와 괴물 사 형제』 내용을 간추리기 |
국어 3-2 가 |
78-91쪽 |
한 번 읽어오기 | ||
이야기 |
이야기의 내용을 간추릴 수 있다. |
『해치와 괴물 사 형제』 |
국어 3-2 가 |
78-91쪽 |
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학예회 연습 |
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한자 |
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해법한자 |
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반복학습하기 |
날짜 |
제목 |
항목 |
학습목표 |
학습내용 |
교재 |
쪽수 |
가정준비사항 |
2014년 10월25일 |
3단원 내용 간추리기 |
이야기 |
이야기의 내용을 간추릴 수 있다. |
『종이 봉지 공주』을 읽고 중요한 사건을 정리할 수 있다. |
국어 3-2 가 |
68-77쪽 |
한 번 읽어오기 |
4단원 들으면서 적어요 |
면담 |
면담을 통하여 짝을 알 수 있다. |
『누구일까요?』 면담을 통해 짝을 소개하는 글을 쓰기 |
국어활동 3-2 가 |
94-97쪽 |
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논설문 |
좋은 습관을 길러야 하는 까닭을 알 수 있다. |
『좋은 습관을 길러요』 추가: 속담에 대하여 알기 |
국어활동 3-2 가 |
98-101쪽 |
한 번 읽어오기 | ||
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학예회 연습 |
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한자 |
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해법한자 |
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반복학습하기 |
*위의 월간 학습 지도안은 학교의 상황과 학생들의 흥미에 따라 변경될 수 있습니다.