존경하는 중등반 학부모님!
새로운 신학기를 다시 힘차게 시작합니다!
지난 1년 간 참 감사하게도 "대부분" 개근을 하면서 자기 자리를 지켜 준 친구들이 너무 자랑스럽고,
이제 새롭게 통합 중등반에 적응하게 될 신입생 1학년 친구들이 무척 기대됩니다!
지난 한 해 토론에 적응했을 2학년 친구들이 주체가 되어 이번 2016학년도는 스스로 주제에 따른 학습내용의 자료를 찾아 발표하는 기회를 많이 만들까 합니다. 아래의 일곱 개 주제에 따라 때로는 신문기사를 찾고, 또 문학작품을 접하고, 자신의 경험을 돌이켜 보면서 우리 친구들 자라는 키만큼 생각도 자라게 하려 합니다.
하나, 너 자신을 알라-인물
둘, 짜장이냐 짬뽕이냐-갈등
셋, 그것이 알고 싶다-사건
넷, 끝나기 전까지 끝난 것이 아니다-구성
다섯, 높이 나는 새가 멀리 본다-시점
여섯, 인생은 짧고 예술은 길다-표현
일곱, 내일은 내일의 태양이 떠오른다-배경
이제 한글학교의 과정 1년을 남겨둔 2학년 친구들,
또 새롭게 한글학교 중등반 1학년 과정에 진학하는 친구들,
우리가 함께여서 너무 행복한 올 한 해가 되기를 진심으로 소망합니다.
다시 한 번 관심과 성원을 부탁 드리면서 제게 귀한 자녀를 맡겨 주시는 학부모님께
진심으로 감사의 말씀 전하고 싶습니다.
정성을 다하고 열심을 다 하겠습니다.
| 중등통합반 2016년 3월 교안 | ||||
| 날짜 | 주제 | 학습목표 | 학습내용 | 과제 |
| 05.03.2016 | 입학식 | 새로운 중등반 구성에 따른 학급 운영 규칙 정하기 | 도서관 관리 / 한글학교 졸업 전 꼭 하고 싶은 일 (2학년) | 한국을 빛낸 인물, 조사 및 발표 준비 |
| 너 자신을 알라 (한국을 빛낸 인물) | 본인이 존경하는 인물을 통해 배우는 한국의 역사, 자기 성찰 | 가장 존경하는 한국의 인물 선정/발표 준비 | ||
| 날짜 | 제목 | 학습목표 | 학습내용 | 과제 |
| 12.03.2016 | 사자성어 | 사자성어의 뜻 이해, 대화에 사용, 고사를 통해 성어의 기원 이해 | 부지기수/부화뇌동 | 한국을 빛낸 인물, 조사 및 발표 준비 |
| 너 자신을 알라 (한국을 빛낸 인물) | 본인이 존경하는 인물을 통해 배우는 한국의 역사, 자기 성찰 | 선정한 인물에 대한 소개/발표 | ||
| 날짜 | 유럽 한글학교 연합회 교사 연수 세미나 (비엔나 개최) | |||
| 19.03.2016 | 한글학교 수업 없음 | |||
| 날짜 | 제목 | 학습목표 | 학습내용 | 과제 |
| 26.03.2016 | 사자성어 | 사자성어의 뜻 이해, 대화에 사용, 고사를 통해 성어의 기원 이해 | 분골쇄신/비일비재 | 가족 간 / 친구간 갈등 상황 설정, 갈등의 해소에 대한 의견 발표 준비 |
| 장이냐 짬뽕이냐 (갈등) | 일상의 갈등 상황에 대한 설명, 갈등을 해소하는 방법에 대한 적극적인 사고 | 갈등에 대한 경험 발표하기. 갈등을 해소하기 위한 방법 충고 및 권유의 표현 | ||
