11월 교육 계획안 담임 조윤영
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3일 |
10일 |
17일 |
24일 |
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학습목표 |
글에나타난 표현의특징를 비교하여 글을읽기와 판단하는 방법 알아보기 |
조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표할때의 주의점 배우기 |
여러자료에서 정보얻는 방법과 글로 정리하기 |
위인전에 대한 자료조사방법 배우기 |
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1교시 |
읽기 고인돌을왜 만들었을까?에나타난 특징배우기 |
말하기 듣기 마루의 우주정거장에서 수면과 식사방법에 대한 자료조사하기 |
읽기 떠나자.갯벌 체험을 읽고 갯벌에 대한 자료 조사하기 (컴퓨터 수업) |
읽기 장보고에 대한 자료 조사하여 발표하기와 차이점이 무엇인가를 알아보기 |
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2교시 |
읽기 보고 싶은 서윤에게 쓴 편지글형식의 표현법 배우기 |
지구온난화에 대한 자료 조사하여 발표하기 |
신문기사 내용을 읽고 물가란무엇인가에대한 자료정리하기 |
위인전의 연표만들기 |
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3교시 |
바보이반을 읽고 글에 나타난 표현이 적절한지 판단하는 방법 알아보기 |
읽기 노력하는 만큼 크는키에서 키크는 방법 이야기하기와 정리하기 |
풍년이 들어도 걱정이란 무슨뜻인지 정보 비교하기 |
학예회 총연습(대강당) |
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4교시 |
학예회연습 |
학예회연습 |
학예회연습 | |
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과제물 |
한자와교과서 |
동화와 교과서 |
한자와 교과서 |
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