3월 교 육 계 획 안
2009년- 2학년(담임 박지혜) 비엔나한글학교
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7일 |
14일 |
21일 |
28일 |
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단원 |
첫째마당 : 느낌을 말해요 |
둘째마당 : 알고 싶어요 | ||
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학습목표 |
시나 이야기를 읽을 때에 반복되는 말이나 재미있는 말의 느낌을 살려 실감나게 읽어 봅시다. 오늘 보고, 듣고, 느꼈던 일 가운데에서 기억에 남는 것이 잘 드러나게 일기를 써 봅시다. |
글을 읽고, 무엇을 설명하는지 알아봅시다. 그리고 뜻이 반대인 말을 생각하며 설명하는 글을 읽어 봅시다. 다른 사람에게 무엇을 알려 주기 위해 중요한 내용을 중심으로 글을 써 봅시다. | ||
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1교시 말하기.듣기 9:30-10:10 |
전종숙 교장선생님 취임식 및 신학기 오리엔테이션 |
읽기p.15-16 “꿩꿩 장 서방” 재미있는 말의 느낌을 살려 시를 낭송하여 봅시다. |
읽기p.23-25 “동물들은 어떻게 잘까요? 글을 읽고, 무엇을 설명하는지 알아봅시다. |
읽기 p.30-31 “개미 이야기” 글을 읽고, 뜻이 반대인 낱말에 대하여 알아봅시다. |
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2교시 읽기 10:20-11:00 |
읽기p.5-8 “호랑나비” “영치기 영차” 말의 느낌을 살려 읽는 방법을 알아봅시다.
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읽기 p.17-20 “설문대 할망” 말의 느낌을 살려 이야기를 읽어 봅시다. |
쓰기 p.18,20 소개하는 글을 써야 할 경우를 알아봅시다. |
읽기 p.32-35 “어름치” 뜻이 반대인 낱말을 생각하며 글을 읽어 봅시다. |
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3교시 쓰기 11:10-11:50 |
쓰기 p.5-9 ＊일기를 쓰면 어떤 점이 좋은지 알아봅시다. ＊일기의 글감을 찾아봅시다. |
쓰기 p.10-11,16 ＊내용이 잘 드러나게 일기를 써 봅시다. ＊내 이름으로 재미있는 삼행시를 지어 봅시다. |
쓰기 p.22-23 소개하는 글을 쓸 때에 낱말을 바르게 써 봅시다. |
쓰기 p.24-25,28 부모님께 친구를 소개하는 글을 써 봅시다. |
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4교시 문화 12:00-12:40 |
나를 소개합니다 |
서울 나들이 우리나라의 수도. 오랜 역사와 전통을 이어온 서울의 옛 모습과 지금의 모습을 알아보자 |
독도를 지키자 읽기 p.26-29 우리나라 동해안 남쪽, 새들의 고향 독도에 가보자. |
백두산.금강산에 가자! 우리나라에서 가장 높고 아름다운 산에 가보자! |
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과제물 |
1. 매주 그림일기 1편 2. 프린트 숙제 | |||
