2009년 4월 교육계획안

       4일 

      11일

      18일

      25일

     단원

3단원 : 이런 생각이 들어요

학습목표

 1. 인물의 말과 행동에 주의하며, 이야기에 나오는 인물에게 내 생각을 말해보기.

 2. 글에 나타난 인물의 마음을 떠올리며 실감 나게 글을 읽어보기.

 3. 읽을 사람의 마음을 생각하며 알맞은 까닭을 들어 부탁하는 글쓰기.

     1교시

말하기.듣기

9:30-10:10

말.듣p.5-7/10-14

‘호랑이와 곶감’

‘수탉과 돼지’

이야기에 나오는 인물의 말에 나타난 마음을 알아봅시다.

부활절 휴일

말.듣p.22-23/24-26 

 ‘사람 찾기 놀이’

 ‘낱말 카드 놀이’

 설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하여 봅시다.

말.듣p.32-35

‘금도끼 은도끼’

 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하는 방법을 알아봅시다.

2교시

읽기

10:20-11:00

읽기 p.37-39

‘짝꿍 바꾸는 날’

글을 읽고, 인물의 마음을 알아봅시다.

읽기 p.44-46

‘어린이 축구장이생겼으면’

 인물의 마음을 생각하며 글을 읽어 봅시다.

읽기 p.47-50

‘호수의 주인’

인물의 마음을 생각하며 실감 나게 읽어 봅시다.

      3교시

쓰기

   11:10-11:50

쓰기 p.29-31

부탁하는 글을 써야 하는 경우를 알아봅시다. 

쓰기 p.34-35

지언이의 고민을 읽고, 내가 지언이가 되어 민철이에게 부탁하는 글을 써 봅시다.

쓰기 p.36-38

부모님이나 친구들에게 부탁하는 글을 써 봅시다. 

4교시

문화

   12:00-12:40

새로 배운 낱말 정리 및 짧은 글짓기

새로 배운 낱말 정리 및 받아쓰기

우리나라의 민요

1. 아리랑

2. 새야새야 파랑새야

과제물

1. 매주 그림일기 1편

 2. 프린트 숙제