공개 수업안

교시

5월8일

4학년

지도교사

  조윤영

3교시

11시10

-11시55

교과명

말.쓰.듣기

단원

의견을 나누어요

106-114

학습목표

문장의 형식은 어떻게 쓰는가?

도입

문장을 만들기 위해 어떠한 문장의 성분이 어떻게 이루어지는지 읽어 보고 흥미를 끌기 위해 카드놀이로 몇 명씩 그룹을 나눈다.

전개

(가)우리가 일상 생활에서 쓰는 문장의 형식을 나누어 설명하고 그것에 맞는 카드로 문장을 만들게 한다.

1.   무엇이 무엇이다.(동생은 초등학생이다)

2.   무엇이 어떠하다.(날씨가 따뜻하다)

3.   무엇이 어찌하다.(말이 달린다)

4.   무엇이 무엇을 어찌하다.(영희가 밥을 먹는다

5.   무엇이 누구를 어찌하다 .(재호는 현아를 좋아한다)

위의 문장 성분 중에서 주어.목적어 .서술어를 설명하고 카드로 나누어서 말하게 한다.

(나) 각자 만든 문장을 글로 써 보게 한다.

(나)문장 성분에 주의하여 (효도 봉사단을 만들자)를 읽고 잘못된 부분을 고쳐 써 보게 한다.

정리

문장 성분을 이용하여 글을 읽거나 글을 쓰면

이해하는데 많은 도움이 된다는 것을 알게한다