3월 교육계획안

5일

12일

19일

26일

단원

1. 느낌을 말해요

2. 알고 싶어요

학습목표

1. 이야기 속 인물의 마음을 상상해 보기.

2. 말의 느낌을 잘 살려 시 낭송하기.

3. 나의 마음이 잘 나타나도록 일기 쓰기.

설명과 소개를 정확하게 표현하기.

1 교시

9.30~10.10

입학식

애국조회

동요배우기

(꼬까신)

듣기 말하기

8-9쪽 “개미와

베짱이”인물의 마음을 상상하고, 표현해보기.

듣기 말하기

10-14쪽 “수탁과 돼지”인물의 마음을 상상하고 실감나게 표현하기.

듣기 말하기

17-19쪽 “낱말 알아맞히기 대회”

20-21쪽 “추측하는 방법”

2 교시

10.20~11.05

듣기 말하기

5-7쪽 “호랑이와

곶감”인물의 마음 상상하기.

16쪽 글자 만들기

읽기

9-14쪽 “개구리네 한솥밥”말의 느낌 표현하기.

15쪽 시 낭송하기

읽기

17-20쪽 “설문대 할망” 말의

느낌 표현하기.

읽기

24-25쪽”동물들은 어떻게 잘까요?”

무엇을 설명하는지 이해하기.

3 교시

11.10~11.55

읽기

6쪽-8쪽 영치기 영차”말의 느낌 살려 표현하기

5쪽 “호랑나비”시 낭송하기

쓰기

8-9쪽 일기의 글 감 찾기.

16쪽 삼행시 짓기

쓰기

12-13쪽 어제 있었던 일을 생각하며, 일기쓰기.

15쪽 일기란?

쓰기

17-18쪽

소개하는 글 쓰기

무엇을 소개하면 좋을지 찾기.

4 교시

12.00~12.45

쓰기

5-7쪽 일기란?

일기를 쓰면 좋은점.

쿵쿵따 쿵쿵따…

『독도』

읽기책: 26-29쪽

독도의 또 다른 이름 찾아보기.

3월의 특별활동.

태극기의 의미를 알고, 그리기.

과제

복사물 3장

삼행시 지어오기.

(5개–본인의 이름 포함)/일기쓰기

일기쓰기/태극기공부하기/복사물

복사물