5월 교육계획안

날짜

제목

교육항목

학습목표

학습내용

교재

쪽수

가정준비 사항

2013년

5월 4일

듣기.말하기.쓰기

전화 걸기

전화를 걸고 받는 역할놀이를 할 수 있다

전화로 역할놀이하기

전화로 대화할 때 지켜야 할 예절

듣.말.쓰

68-71쪽

전화로 역할놀이하기.

듣기.말하기.쓰기

전화 걸기

전화를 걸 때 지켜야 할 예절을 알 수 있다.

예절에 맞게 전화로 대화하는 방법을 알기.

예절 지키며 전화하기

듣.말.쓰

72-73쪽

74-75쪽

79쪽

바른 전화 예절알기

읽기

광고

일기

의견과 까닭을 구별할 수 있다.

받아쓰기

느린 것 같지만 빠른 자전거

일기 글 고치기

읽기

69쪽

70쪽

읽기

독서 감상문

책 내용과 생각이나 느낌을 구별할 수 있다.

우리의 친구 곤충이야기- 독서감상문의 특성 알기

읽기

74-77쪽

곤충이야기 읽기

한자

木 金 土

木(나무 목) 金(쇠 금) 土(흙 토)

해법한자

52-55쪽

반복학습하기

날짜

제목

교육항목

학습목표

학습내용

교재

페이지

가정준비 사항

2013년

5월11일

듣기.말하기.쓰기

설명하는 글

일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓸 수 있다.

일의 순서대로 방법을 정리하여 설명하는 방법 쓰기.

듣.말.쓰

84-87쪽

떡볶이 만드는 순서 알기

듣기.말하기.쓰기

설명하는 글

놀이를 설명하는 글을 쓸 수 있다.

소풍 때 하고 싶은 놀이를 순서대로 설명하는 글 쓰기

듣,말,쓰

88-91쪽

소풍 때 하는 놀이

공개수업

읽기

독서감상문

독서 감성문의 특성을 알아볼 수 있다.

<한글을 만드신 세종대왕>

독서 감상문에 어떤 내용이 들어 있는지 정리하기

읽기

72-73

세종대왕 조사하기

읽기

독서감상문

쓴 사람의 생각이나 느낌을 표현하기

어흥, 호랑이를 만나 볼래? 생각과 느낌을 어떻게 표현하였는지 찾기

읽기

78-81쪽

읽기78-80쪽 읽기

한자

복습하기

해법한자

56-60쪽

반복학습하기

날짜

제목

항목

학습목표

학습내용

교재

쪽수

가정준비 사항

2013년

5월18일

듣.말.쓰

설명하는 글

일의 순서나 방법을 몇 부분으로 나누어 쓸 수 있다.

친구들이 하는 일의 순서나 방법을 설명하는 글로 쓰기

듣.말.쓰

92-93쪽

이빨 닦는 순서

방 청소하는 순서

듣.말.쓰

설명하는 글

빨리 갈 수 있는 순서와 방법을 찾기

지도를 보고 학교에 빨리 갈 수 있는 순서와 방법을 쓸 수 있다.

듣.말.쓰

95-96쪽

97쪽, 98쪽

집에서 가장 빨리 학교 가는 방법은? 이야기하기

읽기

독서 감상문

독서감상문의 여러 가지 형식을 비교할 수 있다.

생각이나 느낌을 알며 편지 글과 독서일기, 독서카드를 비교할 수 있다.

읽기

82-86쪽

82-84쪽 읽기

읽기

독서 감상문

독서감상문의 특성을 알 수 있다.

독서 감상문의 형식에 따른 공통점과 차이점을 비교하기

책의 내용과 생각이나 느낌 구별하기

읽기

87쪽

88쪽

한자

父 母

父 (아비 부) 母 (어미 모)

해법한자

66-67쪽

반복학습하기

날짜

2013년도 비엔나 한글학교 소풍, 체육대회

장소: 도나우 공원 (비엔나 한글학교 옆) 안의 탑 밑 잔디밭

일시: 5월 25일 12시 집합 (우천시 한글학교로…)

준비물: 편안한 복장(청군: 청색티셔츠, 백군: 흰색티셔츠)

점심 도시락, 돗자리

2013년

5월25일