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2013.09.20 20:44

9월 교육계획안

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2013-9Mo.pdf 

 

 

2013년 3학년                                                   9월 교육계획안                                           담임: 심민아

날짜

제목

교육항목

학습목표

학습내용

교재

쪽수

가정준비 사항

2013년

9월 7일

 

읽기

 

시

 

시에 담긴 마음을 상상하여 볼 수 있다.

개학식

『번데기와 달팽이』

 

읽기

 

6-7쪽

 

시 한번 읽어오기

읽기

시

시에 담긴 마음을 상상하며 시를 읽어 볼 수 있다.

『흔들리는 마음』

읽기

8-11쪽

 

시 한번 읽고 생각하기

듣기,말하기,쓰기

독서감상문

독서감상문을 비교할 수 있다.

『세종대왕을 읽고』

 

읽기

6-7쪽

세종대왕에 대하여 알기

듣기,말하기,쓰기

독서감상문

독서감상문을 통해 생각이나 느낌을 주고받으면 어떤 점이 좋을까?

『세종대왕을 읽고』

읽기

8-9쪽

 

한자

 

 

大(큰 대) 小(작을 소)

해법한자

46-47쪽

반복학습하기

 

 

날짜

제목

교육항목

학습목표

학습내용

교재

페이지

가정준비 사항

2013년

9월14일

           

듣기.말하기.쓰기

독서감상문

독서감상문의 여러 가지 형식에 대하여 알아 볼 수 있다.

『소가 된 게이름뱅이』를 읽고

듣.말.쓰

10-13쪽

소가 된 게이름뱅이 읽어오기

듣기.말하기.쓰기

독서감상문

여러 형식의 특징을 알 수 있다.

일기, 시, 편지, 광고, 만화,

신문기사, 노래가사

듣,말,쓰

10-13쪽

 

읽기

이야기

이야기를 읽고 인물의 성격을 알 수 있다.

『바위나리와 아기별』

읽기

12-16쪽

12-21쪽 1번 읽기

읽기

이야기

새로운 이야기를 꾸밀 수 있다.

『바위나리와 아기별』

읽기

17-21쪽

 

받아쓰기 연습하기

한자

 

 

中(가운데 중)

해법한자

48-49쪽

반복학습하기

*위의 월간 학습 지도안은 학교의 상황과 학생들의 흥미에 따라 변경될 수 있습니다.

 

 

날짜

제목

항목

학습목표

학습내용

교재

쪽수

가정준비 사항

2013년

9월21일

           

듣.말.쓰

독서감상문

독서감상문을 알맞은 형식으로 쓸 수 있다

『보트의 구멍』을 읽고 생각과 느낌이 잘 드러나게 독서감상문 쓰기

듣.말.쓰

16-19쪽

책 읽어오기

듣.말.쓰

 

독서감상문

 

독서감상문을 여러가지 형식으로 써 보기

받아쓰기

『엄마 찾아 삼만 리』를 읽고

『돼지책』의 주인공과의 인터뷰

 

듣.말.쓰

 

14-15쪽

23쪽

 

책 읽어오기

읽기

국어사전

국어사전에 대하여 알 수 있다.

<습기, 체감…>과 같은 어려운 단어를 이해하는 방법

읽기

26-27쪽

국어사전 가져오기

읽기

국어사전

낱말의 뜻을 국어사전에서 찾는 방법을 알 수 있다.

『국어사전 찾기』

읽기

28-30쪽

 

한자

 

 

 

해법한자

 

반복학습하기

 

날짜

제목

항목

학습목표

학습내용

교재

쪽수

가정준비사항

2013년

9월28일

           

듣.말.쓰

안내하는 말

안내하는 말을 잘 들을 수 있다.

『민국이네 반 선생님의 말씀』을 듣고 중요한 내용을 적어보기

듣.말.쓰

26-27쪽

 

안내하는 글은 어떤 글이 있는지 알아오기

듣.말.쓰

안내하는 말

안내하는 말을 듣고 중요한 내용을 적을 수 있다.

안내하는 말을 듣고 메모 글. 표, 가지치기로 내용 정리하기 등 여러

가지 방법으로 적기

듣.말.쓰

28-29쪽

 

읽기

국어사전

모양이 바뀌는 낱말을 국어사전에서 찾는 방법을 알수 있다

『들꽃을 지키는 방법』

읽기

31-36쪽

국어사전 찾아보기

읽기

국어사전

국어사전에서 찾아 기본형과 뜻을 바르게 적을 수 있다.

사전에서 기본형과 뜻 찾기

읽기

31-36쪽

41쪽

 

한자

 

 

 

해법한자

 

반복학습하기

*위의 월간 학습 지도안은 학교의 상황과 학생들의 흥미에 따라 변경될 수 있습니다.